小学生古诗词学习突破口之节奏诵读新论

作者：张成全

来源：课程教育研究, 2020, (09): 56-57.

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如何让教师把握古诗词教学诵读的节奏,采用最美的诵读方法在小学生语文教学中读出古诗词的韵味,从而让学生身心都受到经典古诗词的感染与熏陶,增长小学生学习古诗词的能力,培养小学生真善美的情操,培养小学生正确的"三观"意识,进而提高小学生的核心素养。