善用转化 验证猜想——以《看一看》教学为例

作者：谢辉兰

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (08): 63-64.

<正>《看一看》是北师大版四年级下册第四单元第一课时的内容。本节课旨在通过观察和操作活动,引导学生把立体图形转化为平面图形,经历观察、想象、分析和推理等过程,积累观察物体的活动经验,发展空间观念。一、观察操作,在知觉与表象转化中获得空间观念观察和操作是一种有目的、有计划、有准备的,让学生主动参与、积极思维、获得直接感知、形成表象的过程,是获得空间观念的主要途径之一。