酝“三势”,酿“三力” 在新时代教育浪潮中奔涌前进

作者：洪霞; 蔡伊绯

来源：教育家, 2019, (22): 46-47.

<正>教育如同农业,必须顺应天时、精耕细作。其中,顺应天时可以理解为乘势,精耕细作则是使力。学校队伍建设要乘势而上,就需要学校管理者审时度势、凝心聚力、携风而行。武汉市硚口区井冈山小学长期努力探索学校在转型过程中的发展之路,对如何提升教师专业发展水平、提高教师干事热情,有着丰富的现实体验和实践积累。