树形思维下外国美术史教学的重构

作者：董虹霞

来源：当代美术家, 2020, (06): 52-55.

• 树形思维
• 外国美术史
• 图像学
• 符号学
• 新艺术史

文章从学术史的角度梳理了"树形思维",以此作为思考"外国美术史"教学现状的切入点,并尝试绘制一份"外国美术史教学思维树形图",再辅以教学案例。本文旨在探讨,在"视觉"与"人文"之间,在课堂内外,如何转变观念,借树形思维重构高校外国美术史教学。