网络和信息技术的快速发展催生了数字原住民的产生，研究数字原住民的学习特征具有重要的理论和现实意义。文章用CiteSpace文献计量可视化软件对数字原住民学习特征领域的研究进行梳理，发现国内外研究特点主要有以下区别：国外重视理论批判，国内重视理论检验；国外重视微观方案，国内重视宏观建设；国外重视模型创新，国内重视模型改良。因此提出未来国内有以下研究方向：展开批判性研究，提出全新的教学模型，增加实证研究。
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