摘要

<正>幼儿分享是德育的一个重要组成部分,是道德修养的外在体现。现在幼儿在家往往是衣来伸手,饭来张口,长辈们总是尽可能地满足幼儿们的需要。久而久之,幼儿就形成了自我中心的思想,不懂得与人分享。这对幼儿以后的生活是不利的,所以作为成人我们有义务与责任培养幼儿的分享意识与分享行为。游戏是幼儿喜闻乐见的活动形式,教师可以通过结构游戏来培养幼儿的分享意识与分享行为。在结构游戏中,幼儿可以分享游戏材料、经验以及分享的乐趣等。因此,结