论学校行为文化的含义、性质、作用与建设策略

作者：林毅; 林成策

来源：新校园, 2022, (08): 19-22.

• 建设策略

<正>学校行为文化在学校文化中起着承上启下的作用，认识学校行为文化的含义、性质和作用，在聚焦问题的基础上探讨学校行为文化的建设策略，对学校行为文化的健康发展，促进学校的内涵提升具有十分重要的意义。一、学校行为文化的含义及其组成1.文化与行为文化文化与自然相对应，经过人类作用过的一切均可视为文化。广义文化是精神文明和物质文明的总和，狭义文化仅指精神文明。文化的组成有三分法（亦称三层次理论）、四分法（亦称四层次理论）之分。

• 单位
  山东职业学院; 齐鲁师范学院