丹麦、瑞典、挪威和芬兰四个北欧国家的职业教育虽然有一些内部差异,但由于其历史渊源、经济、社会制度和文化上的相似性,也有较强的共性,并呈现出就业属性减弱、升学特性逐渐突出、逐渐强调个性化和去中心化等共同的发展趋势。丹麦和瑞典两国职业教育的改革经历与近几年中国职业教育的改革发展热点有相似之处。分析北欧国家职业教育改革发展的实践经验,对于理解职业教育规律、发展完善中国职业教育具有参考和启示意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
