打造小学英语“灵动课堂” 发展学生英语核心素养——以闽教版英语第八册为例

作者：张晓雪

来源：考试周刊, 2020, (67): 123-124.

• 小学英语
• 灵动课堂
• 核心素养

随着新时代的到来,教育体制改革也逐渐偏向开放化、个性化,课堂教学也更加具有灵动性,对学生的英语学习有着积极作用。由于新课改任务的有效实施,人们逐渐将课堂的灵动性作用运用于教学中,以打造灵动课堂的方法,发展学生的英语核心素养。文章对这方面进行讨论,提出一些建议,以供大家参考。