思辨能力是使学生获益一生的重要能力，从小培养其明辨是非的能力，对孩子的发展和成长起着至关重要的作用。作为教师，除传道授业解惑之外，培养其健全的人格和正确的“三观”更是责无旁贷。在整本书阅读中提高学生的思辨能力，是在教学中很重要的一环，如何执行到位，落到实处，真正使学生受益，需要我们全体教职人员探讨和研究。
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