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摘要
在科学技术高速发展并且提倡大众创业、万众创新的背景下,创新能力的培养已经成为了教育的重点,创客教育也已在教育中占据有利的地位。创客教育要求学生在创造中学习、在实践中学习并且学生自己动手创作自己的作品。本文通过分析创客空间对中小学生创造力发展的影响,对创客空间建设时需要考虑的问题进行总结,并提出了建设创客空间的区域划分策略,以期为我国中小学创客空间的建设提供有价值的借鉴。
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单位教育科学学院; 容县容州镇中心学校; 玉林师范学院
