将劳动教育融入青少年的人格培育

作者：赵培尧

来源：现代教育, 2020, (09): 28-30.

• 劳动教育
• 青少年
• 人格培育

青少年人格教育需要劳动教育,劳动教育能够开启兴趣与爱好,能够磨炼意志和提升能力,能够稳定气质与性格。当前,青少年在人格方面出现了"独立人格缺失""集体人格不足""社会人格不显"等问题,映射出劳动教育在家庭被漠化、在学校被弱化、在社会被淡化等现象,需要着力从家庭、学校、社会三方面融渗并强化劳动教育入手加以应对。劳动教育融入青少年人格培育的路径主要有家务劳动、校园劳动和社会公益劳动。家务劳动重在培养青少年独立人格,校园劳动重在培养青少年团结合作精神,社会公益劳动重在培养青少年奉献人格,这三个方面又协同构成青少年人格培育的主要内容。