统编教材古诗教学的“语用”落实

作者：唐萍

来源：语文世界, 2021, (10): 39.

<正>古诗作为优秀传统文化的杰出代表,突出的特征是语言精练、含蓄,具有跳跃性、韵律感。这些对于以学习白话文为主的小学生来说,感知起来都有一定的难度,加上小学阶段对古诗在语言方面的学习要求以积累为主,对于古诗中语言形式方面的目标要求上比较模糊,教师在教学古诗时就需要认真细读文本,关注古诗的语言形式,捕捉诗句中的"语用"训练点,设计有效的语言训练,在实践活动中将古诗的"语用"学习落到实处。