“1+X”证书制度试点下高职物流管理专业人才培养方案的优化研究

作者：于斌; 陈勇; 刘伯超

来源：商展经济, 2020, (09): 89-92.

• “1+X”证书制度
• 高职
• 物流管理
• 人才培养方案

高职物流管理专业开展实施"1+X"证书制度,对于落实《国家职业教育改革实施方案》,进一步发挥物流业在国民经济中的基础性、先导性作用,意义重大。本文基于供应链专业群的角度,从人才培养模式、课程体系、三教改革等方面探索了高职院校物流管理专业人才培养方案面向"1+X"证书制度的融合与优化。首先,梳理基于OBE理念的培养规格,优化形成"能力递进,学创联动"人才培养模式;其次,对接物流管理职业技能等级证书(中级)的职业基础和专业内容,融合设置了对接课程,探索实施"三层式"专业群课程体系;最后,从学赛并进、产教融合、泛在学习的角度,提出物流管理专业三教改革的推进策略,为"1+X"证书制度的推进提供保障。

• 单位
  常州机电职业技术学院