新学期PBL启动中的点滴体验与思考

作者：郭影强

来源：中国信息技术教育, 2020, (18): 11.

<正>新学期,看到新的信息技术必修教材,果然如2017版课程标准所提倡的,特别突出PBL。在每一章都给出一个项目范例,然后再给出知识主题相关的知识点。在我看来,PBL如教与学系统中的动力引擎,引导教师和学生更新课程活动过程的内在逻辑与动力机制。如今,这一引擎清楚地"装备"进教材,也是到了体验新教学的时候了。暑假里,参加了人教社组织的新教材网络培训,还有粤教社的新教材网络培训,都在传达着新的思想和理念。这是一次新的系统性的课程与教学的变革,连接着昨天的记忆,构想即将到来的新实践,一段应该装备新引擎的教学旅程。