基于超星一平三端非实时+腾讯会议直播实时的混合式在线教学模式实践

作者：冯艳; 尚菲; 赵炳南

来源：中国中医药现代远程教育, 2022, 20(07): 44-47.

• 在线教学
• 超星平台
• 腾讯会议
• 混合式教学模式
• 护理
• 本科生

目的 探讨基于“超星一平三端非实时+腾讯会议直播实时”的混合式在线教学模式在本科护生妇产科护理学教学中的应用效果。方法 构建基于“超星一平三端非实时+腾讯会议直播实时”的混合式在线教学模式，采用问卷调查学生对基于“超星一平三端非实时+腾讯会议直播实时”的混合式在线教学模式的满意度。结果 91.93%(319/347)的学生认为该在线教学模式增强了学习兴趣；95.97%(333/347)的学生认为该在线教学模式有利于对课程知识的掌握；96.25%(334/347)的学生对该在线教学模式整体满意。结论 基于“超星一平三端非实时+腾讯会议直播实时”的混合式在线教学模式可促进学生自主学习及教师督学，实现师生良好互动；在线教学中融入课程思政元素，有利于学生职业信念的建立。

• 单位
  辽宁中医药大学附属医院