摘要
高职院校会计专业能为社会输送大量会计人才,随着社会经济的飞速发展,各行业对会计人才的需求量日渐增加,同时也对会计人员的能力提出了更高要求。因此,高职院校会计专业需要根据社会人才需求体系的变化,对会计专业课程结构作出调整,提高会计专业的教学质量。目前,我国许多高职院校为了能使会计专业课程更好地贴近社会需求,培养更多有助于推动社会和企业发展的专业人才,开始逐步构建“岗课赛证思创”融通课程体系,希望能提高高职院校的人才培养质量。本文结合“岗课赛证”融通的基本概述,分析了“岗课赛证思创”融通课程体系的积极意义,提出了现阶段高职院校会计专业课程体系存在的问题,并给出了相应的解决措施,以供参考。