初中阅读教学中的几种情感沟通行为策略

作者：管仲霞

来源：课外语文, 2018, (06): 59.

• 阅读教学
• 情感沟通
• 策略

情感沟通是语文学科的需要和青少年心智发展以及信息社会交往的需要,提高语文教学效率,要求语文教师要善于编织故事、深度理解朗读、平等尊重小组合作、在"知困"的体验中说写等四种情感沟通策略,从而化解语文教学困境。