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摘要
3D打印已经成为当代的一种潮流,不断的被广泛应用到各行各业中。信息化教学则是高职教育中新兴起的、成效显著的教学模式。本文将3D打印课程与信息化教学紧密结合,从教学分析、教学设计、教学过程和教学反思四方面引导学生学习,便于学生更好地理解3D打印并且熟练掌握相关理论及实践操作。实践表明,采用信息化教学设计完成的3D打印课程教学,有效激发了学生的学习兴趣与热情,提高了学生分析问题和解决问题的能力,有利于教学效果的提升。
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3D打印已经成为当代的一种潮流,不断的被广泛应用到各行各业中。信息化教学则是高职教育中新兴起的、成效显著的教学模式。本文将3D打印课程与信息化教学紧密结合,从教学分析、教学设计、教学过程和教学反思四方面引导学生学习,便于学生更好地理解3D打印并且熟练掌握相关理论及实践操作。实践表明,采用信息化教学设计完成的3D打印课程教学,有效激发了学生的学习兴趣与热情,提高了学生分析问题和解决问题的能力,有利于教学效果的提升。
