用文化推动学校高品质发展——以新湖小学“龙狮文化”建设为例

作者：金虹霞

来源：教育视界, 2021, (16): 49-52.

• 龙狮文化
• 龙狮精神
• “龙狮舞”艺体课程群

作为一所异地新迁学校,江苏省太仓市双凤镇新湖小学因地制宜,深入挖掘地方"龙狮舞"这项非物质文化遗产,并将其融入学校文化建设。学校以"龙狮精神"为价值追求,以"龙狮精神教育"为文化主题,确立学生培养目标,明晰文化实践表征,形成学校文化理念的整体设计。通过建构"龙狮舞"系列艺体课程群体系,打造"龙狮双娃"评价体系,促进"龙狮文化"的落地生根。