基于校园环境的地理实践力培养——以“校园萌地图”制作为例

作者：陶佳; 李青

来源：中学地理教学参考, 2018, (11): 69-71.

• 地理实践力
• 校园环境
• 地图

以"校园萌地图"的制作活动为例,通过对活动流程及活动成果的展示和评价,探讨了地理实践力培养的途径。