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摘要
大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体，是推进社会主义现代化建设的主力军。大学生成长成才教育的目的是培养适应社会发展的、综合素质强的人才。本文从分析大学生成长成才教育活动的内容出发，认为应将品德修养、身心健康、职业发展及创新素质作为其主体内容。根据大学生各个阶段的思想发展特点，将大学生成长成才教育划分为思想发展与职业储备两个阶段，结合各阶段特点开展相应的教育活动，以期探索出以培养学生综合素质与能力为目标，以满足学生成长和发展需要为中心的教育活动体系。
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单位太原工业学院
