<正>"基于学情,以疑促学"的导学策略,就是用学生的质疑来代替教师的提问或将学生的问题有机融合在教师的教学中。课前收集学生在预习时遇到的困惑,并将学生的质疑进行整合,然后以"牵一发而动全身"的主问题为教学主线,以同伴互助、教师精要点拨和拓展为主要活动形式,有效引导学生在原有认知的基础上,习得新知,
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