比较中取舍 关联处生长

作者：化劼

来源：中学数学教学参考, 2021, (14): 28-30.

<正>整式乘法是初中阶段最重要的恒等变形之一,乘法公式则是在学习了多项式乘法法则的基础上进行从一般到特殊的抽象归纳。教学中,如何让学生更好地理解多项式乘法法则,了解乘法公式产生的背景,经历公式形成的过程是值得深思的问题。近期,笔者研读了"乘法公式(第1课时)"课例文本,反复观摩课堂教学视频,回顾自己以往的教学,重新审视自身所接触过的典型教学案例,对整式乘法和乘法公式教学有些认识,对具体的教学设计有些思考,在此与各位同行交流,以期在不断探讨中共同提升。