为了解我国当代大学生体育学习行为现状与特征,提高大学生体育学习效率,采用文献资料、问卷调查等方法,对当代大学生体育学习行为现状进行调查分析.结果显示:大学生体育学习行为现状较以前有了较大程度的改善,但仍不乐观;忽视了理论知识的学习;以教师为焦点,没有兼顾其他可利用渠道;年级间、学校间学生的表现具有明显差异性等.提出大力宣传体育行为的作用,开展各式各样的体育文化节;深刻认识体育行为与体育目的之间的关系;针对年级差异,实施分级管理等建议.
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