感知觉的心理调控在声乐教学中的应用

作者：刘晓静

来源：北方音乐, 2012, (03): 100.

• 声乐教学
• 心理调控
• 声音概念
• 感知觉

<正>在声乐教学中,教师往往只重视对学生演唱技巧的训练而忽视对学生演唱中各种心理的调控,因此,研究声乐教学中感知觉的心理调控对更好更快的指导学生掌握发声方法,提高演唱技巧具有重要的意义。

• 单位
  黑龙江大学