教师职业倦怠的干预方法探索

作者：袁媛

来源：咸宁学院学报, 2011, (02): 92-93.

DOI：10.16751/j.cnki.hbkj.2011.02.037

• 教师
• 职业倦怠
• 干预方法
• 缓解

教师是职业倦怠的高发人群,教师职业倦怠不仅影响自身身心健康,而且影响教育教学质量,影响学生的健康成长和发展。缓解教师的职业倦怠是一个系统工程,本文从社会、组织、个人三个层面探索教师职业倦怠的干预方法,以期有效地缓解教师的倦怠心态,更好地提高教师的职业生活质量和教育教学质量。

• 单位
  公安边防部队广州指挥学校