数学“图文结合”解决问题的教学思考和实践

作者：徐青瑛

来源：数学之友, 2022, 36(06): 31-38.

• 图文结合
• 错因分析
• 对策措施

通过对所任教学生“图文结合”解决问题的学习情况分析,对于学生掌握不好的几种题型,研究其错误存在的原因,以课堂教学实践为基础,设计一系列有效的教学策略,从而提高学生分析问题、解决问题的能力.