分析传统学院制模式下开展通识教育的现状和不足,探索书院制作为我国高校新兴学生管理模式的尝试,强调以学生社区为教育管理载体,提倡开展非正式形式教育,其教育理念、教育内容和教育方式与通识教育可以达成深厚的价值契合,构建在书院制背景下本土通识教育模式的新路径:凸显其文化育人功能的独特性和优越性,促进人的全面发展。
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