中华优秀传统文化蕴含着丰富的德育资源,教师在德育工作中融合、渗透优秀传统文化,能提高学生道德品质,增强学生的文化自信,培育学生的社会主义核心价值观。文章从德育体系、课程教材、学生日常生活等方面探讨优秀传统文化在德育中融合与渗透的途径,旨在为德育活动的开展、学生道德品质的提升提供思路。