语文学科素养和语言文字运用是语文教学的最终目标,然而目前小学生的语言文字的运用能力薄弱,经常会出现错别字过多,表达不恰当等问题,不利于语文核心素养的培养。教师应该根据教育改革的要求不断完善可创新语文教学方法,注重小学生的语言运用能力培养和思维能力的提高,不断提升学生的审美能力和创新能力,帮助小学生树立正确的价值观。本文论述了如何培养小学生语文学科素养,提升小学生语言文字运用能力。
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