医学影像学是临床医学的重要组成部分，教学过程中涉及大量的影像资料，对电子设备的依赖性较强，单纯的传统高校课堂教学模式与当前医学影像学教学发展要求较难适应，因此难以达到理想的教学效果。本研究结合医学影像学课程特点，利用信息化及数字化教学手段，进行基于雨课堂的小规模限制性在线课程（SPOC）教学模式改革尝试和探索，获得了一定的成效，切实提高了学习效率。
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