运算发现规律 抽象建立模型——“指数函数的概念”教学设计、实践与反思

作者：赵海涌; 高晨霞; 薛红霞

来源：中国数学教育, 2022, Z2: 3-8.

• 数学建模
• 指数函数
• 概念课
• 发现规律
• 表达规律

"指数函数的概念"是一节典型的概念课,是实施数学建模的一个载体.这节课概念的形成能更好地展示通过运算发现规律、抽象模型,图象的研究展示了丰富的视角.基于此,在教学实践、反思的基础上,改进完善,形成了新的教学设计,主要环节是:创设情境,分析数据,发现规律,抽象定义;利用模型,回归情境,解决问题.

• 单位
  山西省教育科学研究院