浅谈幼儿共情教育

作者：卢小榕

来源：当代家庭教育, 2019, (33): 181-182.

• 幼儿园
• 共情教育
• 必要性
• 措施

共情是由人本主义创始人罗杰斯首先提出与阐述的概念。共情也就是一种感受对方内心世界的能力,就好像你能体会对方的情绪体验一样,并能用合适的方式表达出你对对方的理解与关怀。共情教育能深入幼儿的心灵,解决幼儿教育存在的一些问题,对幼儿起着帮助和引导作用,因此对幼儿实施共情教育是很有必要的。本文便从共情的概念出发,阐述在幼教中缺少共情教育而出现的问题,论述幼儿共情教育的必要性以及措施。