浅谈如何在初中英语教学中渗透班级管理艺术

作者：张银银

来源：求知导刊, 2019, (37): 86-87.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.37.057

• 英语教学
• 班级管理
• 教学应用

目前,随着新课程教学理念的不断改革,初中英语教学方式发生了很大改变。在改革的新标准中,除了要求学生能较好地完成课程任务、培养听说读写能力外,更要求注重学生的主体地位,培养学生的综合能力。为了能更好地完成这一工作,让学生更好地配合教师的教学工作,同时激发学生的英语学习兴趣,进而让学生在初中阶段就能更好地成长,不断提高和完善自己各方面的能力,许多教师积极优化了班级管理策略。但还有部分教师因为受应试教育的影响,容易忽略对学生思维、能力、素养的培养。因此,初中英语教学中,教师要注重学生核心素养的培养。