依托道德与法治课堂,传承中华优秀传统文化

作者：王健

来源：小学教学研究, 2022, (14): 38-39.

• 道德与法治
• 中华优秀传统文化
• 立德树人

中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,本文以统编版道德与法治的教学实践为例，紧紧把握立德树人这一育人目标，发掘、梳理教材中的诗文经典、传统节日、美德故事、悠久历史等优秀传统文化内容，创设灵活多样的教学形式，找准深入融合的着力点，帮助学生提高道德素养，提高学生对中华文化的认同感和民族自豪感。