科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>阅读是学生学习的主要方式,不仅仅是语文学科,其他学科也是如此。但语文阅读是其他学科阅读的基础,让学生学会语文阅读,理解能力得到发展,对于其他方面的阅读能力自然得到提升。教学中,教师要激发学生持久的阅读兴趣,指导学生掌握科学的阅读方法,享受阅读的过程,变"阅读"为"悦读"。苏霍姆林斯基说过:"让孩子变得聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,阅读,再阅读。"这充分说明了阅读的重要作用。但当前语文教学中,很多老师发现他们不愿意阅读,或者阅读没有兴趣,其根本原因是学生没有感受到阅读的快乐。因此,小学语文阅读教学,教师要激发学生持久的阅读兴趣,并积极利用激励举措,让学生主动参与自主阅读,提高语文综合能
