新课程理念下小学数学教学策略研究

作者：曾述菊

来源：新课程, 2019, (08): 73.

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教材呈现的数学知识是非常抽象的,把抽象未知的数学知识和学生的生活相联系,生活化的,充满趣味性的,活动性的数学教学策略是新课程改革的要求,是提高课堂教学教学效率和质量的有效途径。