小学高年级学生口算能力提升的多样化教学探究

作者：李俊杰

来源：读写算, 2019, (26): 122.

• 口算
• 多样化
• 思维能力

口算是数学估计和计算的前提,在小学数学教学中,研究如何提高学生的口算能力具有深远的意义。通过直观的教学方法指导,强化对算法和原理的认识,注重口算训练的积累,从而不断提高学生的口算能力。