高职院校课堂教学质量评价体系的构建

作者：张卿; 刘建利

来源：石家庄职业技术学院学报, 2022, 34(03): 7-10.

• 课堂教学质量
• 评价体系
• 高职院校

构建高职院课堂教学质量评价体系，制定科学合理的课堂教学质量评价标准，有助于提高课堂教学效果，促进课堂教学质量的诊断与改进，提高人才培养质量。要在评价标准、评价体系等层面深入研讨，综合施策，以诊断课堂教学存在的问题和不足，持续提升课堂教学质量。

• 单位
  石家庄职业技术学院