把工匠精神融入到创新创业教育中去可以帮助高职大学生的品质、道德修养以及人格修养的提高,在学生创新创业起步阶段起到培育、促进、凝聚和提高的作用,在推崇创新人才的年代,高职院校更应该注重专才。本文探讨高职院校如何把工匠精神融入到教育中去,从校园文化建设、课堂实训、校外实训、制度建设、众创空间建设等方面阐述了融入工匠精神的途径。
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