摘要
开展科学有效的户外活动,是让幼儿养成积极锻炼身体的习惯和增强幼儿体质的前提,也是提高幼儿健康水平的重要手段之一。本研究旨在立足农村的自然环境,充分发挥农村特有的资源优势,通过对户外活动的开展进行整体、系统和深入的研究,走进幼儿世界、关注幼儿需求,以科学的态度和方法为引导,创设适宜且安全的环境,力求在生活情境中、在主动积极的活动中,帮助幼儿逐渐认识和理解户外活动的意义,发展和提高户外活动的有效性,通过“五化”策略提高幼儿的合作能力,增强幼儿身体素质,提升教师的教学组织能力,使幼儿的个性和社会性相得益彰,和谐发展。