摘要
立足于现有西班牙语校级专业四级口语测试及其结果,希望通过探索认知属性Q矩阵、选取认知诊断模型和相关检验方法,对其进行认知诊断改造和分析,形成口语测试诊断性评估报告,结合测试中被试者的口语错误分析,形成纠错策略。口语测试中的技能属性应包括语音、词汇、语法、语用和非语言性技能。纠错策略则应考虑语内、语际、语用以及非语言性错误的纠正,通过"有错必纠"和"听其自然"的辩证应用,及时纠错和延时纠错的灵活使用,引导学生自我纠错。
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单位四川外国语大学成都学院