自主探究习方法 读悟结合品语境——统编版小学语文五年级上册《少年中国说》教学案例及阐释

作者：李明晶

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (09): 29-31.

• 自主探究
• 读悟结合
• 培根铸魂

新课程标准指出，语文教材要发挥培根铸魂，启智增慧的作用。统编版教材“双线组元”的单元结构特点，巧妙地将单元要素与人文思想整合到一起，这也给每一位一线教师清晰地指引了教学方向。进入高年级，教师在教学过程中要注重引导学生自主探究学习方法，启智增慧，更要充分利用文本，结合具体语言环境，通过读悟结合的方式，引领学生品析语境，体会情感，培根铸魂。