<正>核心素养是对"立德树人"的有力回应,其为高中班主任工作提供了有力的科学依据。核心素养背景下的高中班主任需要不断提升育人理念,改进育人方式,拓宽育人渠道,创新育人方法。方向决定方法,方法助力目标实现,核心素养引领下的高中班主任工作,要不断创新方法,以提高班级管理的实效性;提升育人水平,切实解决"立什么德、树什么人"的根本问题。一、班级规划"新"班级发展规划是班级发展的顶层设计,它决定着班级的发展水平和学生的成长状况高中阶段,是学
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