基于教师评价机制下高校体育教师教学能力研究

作者：程洪玲

来源：吉林体育学院学报, 2021, 37(01): 100-103.

DOI：10.13720/j.cnki.22-1286.2021.01.015

• 高校体育
• 教师
• 评价机制
• 教学能力

研究目的:教学评价机制的应用,将带动和激发体育教师注重自身的教学水平,保障良好教学质量,关注行业发展动态与专业能力相衔接。对高校体育教师的教学能力指标体系进行构建,旨在促进高校体育教师教学能力的全面发展。研究方法:主要采用文献资料法和逻辑分析法。研究结论:基于教师评价机制下,从体育教师评价机制与教学能力概述、教师评价机制在高校教师管理工作的功能、教师评价机制下高校体育教师教学能力指标体系的构建等方面,构建高校体育教师的教学能力指标体系,对于高校体育教师队伍建设需要教学评价机制给予考核与评定。

• 单位
  天津公安警官职业学院