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摘要
目前高职学生在学习中普遍存在基础薄弱,缺乏创新思维的问题,解决问题的能力也凸显不足。文章借助Triz理论研究探索提高学生发现问题和解决问题的能力,从创新教学观念、强化创新意识以及采用多种教学方式,形成创新氛围等多方面展开研究,寻找有效提高高职教学质量的方法。
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目前高职学生在学习中普遍存在基础薄弱,缺乏创新思维的问题,解决问题的能力也凸显不足。文章借助Triz理论研究探索提高学生发现问题和解决问题的能力,从创新教学观念、强化创新意识以及采用多种教学方式,形成创新氛围等多方面展开研究,寻找有效提高高职教学质量的方法。
