基于PBL的小学数学教学分析

作者：王书婷

来源：家长, 2020, (14): 45-46.

• PBL
• 小学数学教学
• 教学设计

PBL属于一种新型的教学方式,将学生对问题解决经验的学习作为教学的核心内容,要求教师从目标、问题、活动以及评价等四个方面为出发点,使问题具有结构性、评价具有多元性的特点,从而使学生建立起知识间的联系,从中能够学习到更多的数学知识内容,最终不断促进小学生综合能力的提升。