摘要

<正>毕业那年,班主任满怀深意地告诫我们:城里的待遇比较好,家长素质也比较高,你们的工作也许会更顺心。只是贫瘠的农村更需要同学们,大家仔细斟酌吧。那时的我,没有纠结,没有挣扎,义无反顾地奔赴一所乡村学校任教。第一次踏上神圣的三尺讲台,望着台下破损的桌椅,满身尘垢的学生,我本能地怔了一怔,还是暗暗地下定决心一定会在这狭小的舞台上挥洒我的教育理想。尽管我满腹激情,但随着时间的流逝,毫无生机的乡村教育现状