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摘要
<正>"语言能力、文化意识、思维品质和学习能力"是新版普通高中英语学科课程标准提出的核心素养。英语语言能力是英语学科素养的基础要素,而写作是语言能力的重要组成部分,其分值也大约占了试卷分值的五分之一。但在实际分析我省历年高考阅卷反馈时会发现,很多学生在这道试题上整体得分很低。为什么?我们该怎么做呢?如何快速突破英语写作呢?笔者根据在英语写作方面的教学研究,分析其原因主要有以下几点:第一,英语词汇量不足,词汇用法似是而非;第二,句子结构错误,成分不清。学生没能正确掌握五类基本句子结构;第三,不清楚英汉表达
